香港I.T.人協會（協會）於今日公佈的調查發現，近乎所有受訪的教師及學校資訊科技技術人員也支持將資訊科技技術人員由合約制轉為長期員工。為更有效運用資訊科技於教學上，協會強烈要求政府增設資訊科技技術人員常設職位。

　　政府自1998/99學年起，已投入約72億元於資訊科技教育，平均每校獲得六百萬元發展資訊科技教育，絕大部份學校將資源集中於購置電腦及硬件設備，學校卻沒有訂出相關人手編制，照顧這些昂貴的器材，導致教師浪費大量時間人力資源在器材使用及管理上，嚴重影響教學成效。

　　協會於2007年11月中向中、小學資訊科技統籌員、外判資訊科技統籌員及負責資訊科技的教師發出問卷。調查結果指出，受訪者日常工作以輔導教師及學生使用資訊科技、參與軟硬體的購買程序及網絡系統運作及維修為主，部份受訪者則負責其他與資訊科技無關的行政工作。資訊科技教育若要取得更大的效益，他們認為應該投放更多資源在網絡及電腦系統更新，購置適合的軟體及教材給師生使用，其次是積極利用網上教學資源，提供更多培訓課程予資訊科技統籌員。受訪者普遍對工作有頗佳的滿足感，同時希望政府可以接納他們的訴求，將資訊科技技術人員由合約制轉為長期聘用，幾乎所有的受訪教師及資訊科技統籌員也對此表示支持。

　　協會認為以短期合約或不合理薪酬聘用駐校的資訊科技技術人員，會直接影響人員的穩定性，因而令到負責資訊科技的教師缺乏支援而令工作量大增，直接影響教學質素。

　　為更有效運用資訊科技於教學上，強烈要求教育局增設資訊科技技術人員常設職位，並為他們設立晉陞階梯，以保留人才和減輕資訊科技教師的負擔，令教師可專注教學而進一步提升教學質素。